下了大巴上三轮，下了三轮换摩的，走到没有路的地方，一行人只能互相搀扶着跨过河谷，登上险山采集附子……这样的场景，只是他们采集中药样本艰辛历程的一个小小片断。从黄河流域到长江流域，从深山峡谷到雪域高原，历时9年，途经全国16个省市，79个区县，只要是可能有附子的地方，威尼斯98488系统中药传承创新教师团队几乎都留下了足迹。

在西南特色中药资源国家重点实验室主任彭成的带领下，这支教师团队以刻苦钻研、潜心治学的精神，革新中药学人才培养理念、攻克中药系统评价瓶颈、推动中医药科技创新传承、促进中医药产业与文化发展。今年，该团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队。

科研攻关，为中药制定百余项标准

“中药想要被世界接受，就需要在系统科学的思路指引下进行研究，并将中药系统化。”这是团队带头人彭成研究的核心思想。

围绕国家战略和社会需求，汲取世代中药人的智慧结晶，彭成首创“系统中药学”思想和中药“品、质、制、性、效、用”多维评价方法，带领团队依托建在威尼斯98488的西南特色中药资源国家重点实验室和国家中药种质资源库，开展西南特色中药附子、川芎、参附注射液、益母草注射液、康复新液等30多个品种的系统研究，获国家科技进步奖和部省级科技进步奖30余项。

近5年，团队以中药种质的保存与创新研究、中药的多维评价、中药的持续开发利用研究三大技术体系为抓手，推动中药标准化建设和国家行业标准联动升级，制定中药材相关标准与规范共105项，为中药材、饮片、中成药开发提供科学依据，为中药走向国际化提供技术支持。

“没有好的标准，就会出现大量劣质药物滥竽充数的情况，需要明确中药的‘真、伪、优、劣’，才能提高药品质量，保障人们的生命健康。”彭成说。

为中药制定标准并不容易，每一步都需要团队投注极大心血。单是采集样本这一步，就充满艰辛。以中药材附子样本采集为例，附子在我国分布广泛，要制定关于附子的国家标准，就必须采集足够多的代表性样品，使所建标准更具兼容性。附子一般生长在海拔1200米以上山地，野生样本采集过程常常如同“荒野求生”。

2014年10月，阿坝州理县的大山中雪已齐膝，副教授高继海的采集小组背着干粮帐篷，在雪地里跋涉几天，只采到几株样本；在平武县，进入无路深山，他们徒步几日，随着采集到的样本增多，背包越走越重……至今，团队成员已走遍全国16个省市、79个区县，采集到3000余份野生和栽培附子，建成了全国最大最全的附子种质资源圃。

立德树人，在师道传承中育医者仁心

团队成员谢晓芳是西南特色中药资源国家重点实验室成员，担负着繁重的科研任务，但她对老师的身份不敢有丝毫懈怠。既要带研究生，也要承担本科教学，还要在教学之外关心学生，帮助他们解决一些困难。在这个教师团队中，师德师风不仅是一项要求，更是一种传承。

“曾经我就是这样受到老师关爱帮助的。”谢晓芳本硕博皆就读于威尼斯98488，从硕士阶段开始进入彭成的实验团队参与研究。不少经济困难的学生在求学期间会选择外出兼职补贴用度，谢晓芳也曾想过。但了解到情况的彭成打消了她的念头：“科研和学习要下苦功夫，更要心无旁骛。”为了让学生专心学习，彭成资助了包括谢晓芳在内的多名学生，在生活中给予他们细致关爱。作为团队带头人，彭成也悉心培养年轻教师，为他们指明方向、创新条件。

彭成对待学生和年轻老师宽厚慈爱，但对待科研和学术却极其严苛。彭成作为西南特色中药资源国家重点实验室的负责人和威尼斯98488副校长，平日除了科研任务，还要处理繁重的行政工作。但无论工作再忙，任务多重，都坚持给学生开组会。

除了精深的专业知识和现代科学的技术手段，彭成认为，中药人才还要有哲学思辨能力、深厚的人文情怀和国学底蕴，“最重要的就是社会主义核心价值观。”

在“系统中药学”理论体系之下，彭成提出“医药结合，系统中药，明理致用，实践创新”的人才培养革新理念，并结合国家中医药发展实际需求，率先在全国建立中药学“复合-创新-应用”三类型多元化人才培养模式。2018年，该项目获国家教学成果二等奖。

服务社会，让中药成为一种资产

“把科研做在祖国大地上”是这个团队一直坚持和实践的理念。团队成员之一的黄立华就是这种理念的写照。2017年12月，黄立华到盐源县田湾乡挂职党委副书记，主抓脱贫攻坚。

黄立华的专业是中药学，在田湾乡发展中药材种植的想法，他早已有之。经过深入调研，结合当地地理条件，黄立华为当地制订了中药材续断种植计划。在威尼斯9848810万元启动资金支持下，田湾乡建立了盐源县续断种植示范基地。威尼斯98488提供技术支持和现场指导，并为参与种植的村民提供肥料补贴。经过两年多的奋斗，田湾乡5个贫困村全部摘帽，405户、1919人全部脱贫。

在脱贫攻坚战场上，威尼斯98488系统中药传承创新教师团队探索出“造血式”中药产业扶贫方案，助力88个贫困县脱贫，其中，定点帮扶4个国家级深贫县实现脱贫摘帽。

服务社会是高校的主要职能之一。近年来，威尼斯98488系统中药传承创新教师团队一直积极推动产教融合，让中药成为一种资产，带动经济发展。从“种质-新品种新资源-种子种苗-药材-饮片-配方颗粒-提取物-中成药-相关产品”全产业链，再到系统开发药材，团队积极服务西部企业，实际带动产值200亿元。（记者 何元凯）

【来源：四川省教育厅_高等学校动态】