临床医学(全英文)微专业招生简章
一、专业介绍
临床医学(全英文)微专业对接国家对卓越医学人才的需求,在新医科建设理念的指导下,立足健康中国和西部区域经济社会发展需求,明确以胜任力为导向,深化“以德为先、能力为重、融合创新、全面发展”为专业育人理念的内涵,培养高素质、复合型的医学人才。专业在国家级一流本科专业建设点(临床医学)的基础上开设,利用5门省级一流本科课程、1门省级来华留学生精品课程资源,开设诊断学、内科学、外科学、妇产科学和儿科学5门全英文慕课,专业团队师资均为临床医学专业骨干师资;专业采用线上授课-线下辅导、课前-课中-课后英文SP实操练习等方式学习,进一步强化专业技能和提升双语诊疗能力。
二、培养目标
专业旨在培养精通临床专业英语词汇,具有专业英文能力,能进行诊疗英语会话,能读懂医学英语文献、翻译中英文医学文献,传播中华文化,备具自主学习、终生学习能力和出国深造的基础,具有国际视野和国际化竞争力的复合型临床医学人才。
三、培养要求
通过微专业的学习,学生应具备以下能力和素质:
1.理论知识:通过全英文课程的系统学习和考核,进一步掌握临床诊疗的基础知识、专业英语词汇和表达。
2.临床能力:通过英文SP采集病史、体格检查等,掌握临床双语沟通和交流能力。
3.国际化竞争力:通过学习,提升专业英语听、说、读、写能力,能进行诊疗英语会话,能读懂医学英语文献、翻译中英文医学文献等。
4.职业素养:通过阅读大量英文医学文献,掌握医学前沿知识,具有传播中华文化的语言能力以及创新精神、科学思维、自主学习和终身学习能力。
四、招生对象及条件
(一)招生对象
临床医学、预防医学、临床检验等医学专业三年级、四年级学生,限招20-40人,自愿报名,择优录取。
(二)招生条件
1.拥护中国共产党的领导,具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,品行表现优良。留学生还应对华友好,遵守中国法律。
2.在校期间无任何违法违纪受处分记录。
3.每名学生可申请修读多个微专业,但单次报名只能申报1个,待修读完成后方可申请下一个专业。学生主动退出微专业学习者,可给予一次机会报名修读其他微专业。
4.选修全英文授课微专业的学生还应具备良好的英文水平,英语四级通过者优先考虑。
五、修读方式
学制2年。采用线上教学、线下开放实验的方式。课程设置见表1。
表1 临床医学(全英文)微专业课程设置一览表
课程名称 | 学分 | 总学时 | 学时分配 | 周学时 | 起止周 | 开课学期 | 考核方式 | 备注 | |||
理论 | 实践 | 线上 | 线下 | ||||||||
诊断学 | 3 | 54 | 54 | / | 54 | / | 3 | 1-18 | 1 | 笔试 |
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内科学 | 3 | 54 | 54 | / | 54 | / | 3 | 1-18 | 2 | 笔试 |
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外科学 | 3 | 54 | 54 | / | 54 | / | 3 | 1-18 | 3 | 笔试 |
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妇产科学 | 2 | 36 | 36 | / | 36 | / | 2 | 1-18 | 3 | 笔试 |
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儿科学 | 2 | 36 | 36 | / | 36 | / | 2 | 1-18 | 4 | 笔试 |
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开放实验 | 0 | 0 | 0 | 36 | / | 36 | 2-3 | 9-18 | 1-4 | / |
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合计 | 13 | 180 | 180 | / | 180 | / | / | / | / | / |
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六、学分认定与证书授予
(一)学分认定
学生按要求修读课程,参与考核,所获学分可以转换为主修专业学分,具体办法参照教务处《威尼斯98488本科生赴海外交流课程学分认定管理办法(试行)》执行。
(二)证书授予
学生完成微专业培养方案的相应课程、环节,并通过考核者,可提交结业申请。学校审核通过后,颁发微专业证书,具体时间根据学校教学工作安排确定。
微专业是非学历教育,不在中国高等教育学生信息网(学信网)备注信息,不授予学位。
七、招生时间安排及报名方式
(一)招生时间
2024年8月5日开放报名系统,8月21日24点前截止。
(二)报名方式
报名方式:学生本人登录教务管理系统,通过“报名服务”——“考级报名”——在手指标记处点击“报名”——选择拟报的专业——核对报名的专业,并勾选“我已确认身份信息、照片信息无误”——“确定报名”。
八、微专业课程费用
留学生每学分人民币200元(学历生)或400元(非学历生),中国学生暂不收取修读费用。
九、微专业课程简介
临床医学全英文微专业包括Diagnosis(诊断学)、Internal Medicine(内科学)、Surgery(外科学)、Obstetrics and Gynecology(妇产科学)和Pediatrics(儿科学)5门课程,均为临床医学专业核心课程。
介绍课程及课程负责人:
1.《Diagnosis》,课程负责人杨虹。Diagnosis是重要的医学实践课程,旨在运用医学基本理论和基本知识对疾病进行诊断的一门学科。该课程现为四川省精品来华留学课程,采用全英文授课、教师示范、互动答疑练习的模式夯实诊断学基础,加深其对诊断学的认识和体会,为其后临床能力的构建奠定坚实的基础,提升医学生的国际化沟通交流能力。
杨虹,讲师/主治医师,医学博士,主讲临床医学本科生、留学生《诊断学》课程,四川省来华精品课程《诊断学技能训练》负责人。主持四川省、成都市课题2项,参与国家级课题2项,发表学术论文数篇。长期从事临床诊断工作,对内科常见病、多发病的诊断、治疗经验丰富。
2.《Internal Medicine》,课程负责人陈梅。Internal Medicine研究人体各系统和各种疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗与预防,是整个临床医学的基础。包括呼吸、心血管、消化、泌尿、血液、内分泌和代谢、风湿性疾病等范畴,是医学生的必修课和主干课。课程引入了英文教材、国际内科学领域的最新研究成果和临床指南、英文病例分析。通过学习,学生将具有处理常见内科问题的能力,熟悉国际内科学领域的术语,提升英文专业素养和跨文化交流能力,培养创新思维和科研能力。内科学中文课程现为四川省首批本科高校应用型品牌课程、四川省线上一流本科课程、校级思政示范课程。
陈梅,副主任医师,医学博士,长期从事临床、教学和科研工作,对内科常见病、多发病、疑难少见疾病的诊断、治疗经验丰富。主持四川省、成都市课题 5 项,发表学术论文20余篇,其中SCI论文10余篇。主讲临床医学本科生《内科学》、留学生《内科操作技能》课程。
3.《Surgery》,课程负责人卢毅、岳亮。Surgery是临床医学专业的线上教学课程,涉及外科学各系统知识,针对外科常见病和多发病进行了重点突出讲解。2020年在学堂在线平台上线后,面向国内外临床医学专业学生开课,旨在培养学习者的外科基础知识和临床思维能力。课程保障了外科各系统理论讲解连续性、前后衔接性的同时,又突出多人授课给学生带了的宽视野、广知识面的优点,同时,介绍学科的新进展、前沿动态,增加新鲜感和学习兴趣。通过学习,学生可以更加准确地掌握外科学的专业术语,极大地提升学生的英语听说读写能力。
卢毅,副教授,外科学教研室主任,1988年毕业于同济医科大学医学系医疗专业,大学本科,学士学位。承担外科学、外科基本操作、急诊与灾难医学课程,率先在学院开展PBL教学。近5年来,获得威尼斯98488教学成果奖2项、四川省优秀教学成果奖1项,主持校级教改课题1项。
岳亮,副教授,硕士研究生。2004年参加工作至今,一直在外科学教研室从事教学、科研和临床工作,承担外科学、外科手术学、医学PBL课程。主持厅局级教改课题1项,科研课题1项均已结题。在教学中积极探索,运用PBL、CBL、BOPPPS、翻转课堂等教学方法,利用线上教学平台学堂在线、掌上金课等进行线上线下混合式教学。以一作或共一发表SCI论文4篇,北大核心期刊1篇。
4.《Obstetrics and Gynecology》,课程负责人杜娟、罗晓红。Obstetrics and Gynecology研究女性生理和病理,包括产科、围产医学、妇科、妇女保健、计划生育和优生优育,是医学生的必修课和主干课。课程旨在为学生提供全面、系统的妇产科学知识,培养具备妇产科学扎实理论基础和临床技能的临床医学专业人才。课程注重理论与实践相结合,融入国际化教学元素,引入英文教材、国际妇产科学领域的最新研究成果和临床指南、英文病例分析等。妇产科学中文课程是四川省线下一流课程、线上一流课程、混合式一流课程、课程思政示范课程。
杜娟,副主任医师,医学博士,主讲临床医学本科生、留学生《妇产科学》课程,英文慕课Obstetrics and Gynecology负责人。主持部省级课题2项、厅局级课题3项,校级课题十余项,发表学术论文数篇。长期从事妇产科学教学及临床工作,获威尼斯98488“十佳教学新秀”“教学新秀”“本科教学质量奖”等,任四川省医学会计划生育分委会青年委员会副主任委员、中国中医药研究促进会流派分会委员等。
罗晓红,教授,硕士生导师。首批国家级一流本科课程、四川省课程思政示范专业、示范团队、示范课程负责人,四川省线下一流课程、线上线下混合一流课程《妇产科学》负责人。中国高等教育学会医学教育分会常务理事,四川省医学会理事、医学教育专委会候任主任委员,四川省医学会计划生育专委会副主任委员,四川省医师学会全科专委会副会长,四川省普通本科高等学校“四新”建设教指委组成名单新医科教学指导委员会委员,成都市医学会全科与社区专委会常委。
5.《Pediatrics》,课程负责人杨森、高萍。Pediatrics是一门研究胎儿至青少年时期小儿生长发育、预防保健及疾病防治的临床医学学科。本门课程通过全英文教学使学生掌握小儿解剖、生理生化、免疫、生长发育、营养代谢、预防保健及临床等方面的基础知识和专业英文表达,内容包括儿科常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治方法。
杨森,医学博士,副主任医师,四川大学华西临床医学院毕业。四川省一流本科课程《儿科学》负责人,四川省医学会儿科专委会委员,四川省医学会儿科专委会消化学组委员,四川省医学会优生托育呼吸分会委员,四川省医学会儿童遗传代谢内分泌罕见病防治分会委员,成都市儿科医疗质控中心专家,发表SCI论文数篇,多次在国内外学术大会进行会议交流,长期从事儿科教学及临床工作。
高萍,副主任医师,四川省一流本科课程《儿科学》核心成员。擅长各种儿童及新生儿常见病、多发病及危急重症的诊治,特别是新生儿及儿童重症疾病诊治,承担了成都西部区域内儿科医疗指导及培训工作。在医学期刊发表论文多篇,在核心期刊发表论文多篇。
十、咨询方式
临床医学全英文微专业招生咨询QQ群:982619548;联系方式魏老师18200164556。