为更新教育理念，创新教育思路，激发教育创新发展活力，助推学院教育工作提质增效。4月18日，我院组织召开教育观念大讨论推进会暨师德师风常态化学习。全院教职工参加会议，会议由院长罗晓红主持。

会上，罗晓红传达了学校教育观念大讨论推进会的重要内容和精神。各教研室、科室代表结合具体工作，围绕教育观念改革赋能新质生产力依次进行发言。

各教研室结合各自工作实际，围绕高校教师教育观念的更新和改革，面向新质生产力的医学教育如何守正创新，树立怎样的教育理念和人才观念等方面进行深入分析和交流，并对实际工作中存在的问题和未来教学工作的建设，以及学生培养提出了自己的思考和下一步的工作方向。

各行政科室围绕具体行政工作展开，从优化教育观念转变；坚持稳中求进、以进促稳、先立后破的工作作风；加强教育数字化、信息化发展，推动学风建设，提升教育管理水平；规范教学管理，健全管理机制，培养综合全面跨学科的创新性医学人才等方面，对学院党建工作、教学管理工作、科研工作、研究生工作、学生管理工作、进行全方位的分析和总结，并提出具体建议。

罗晓红总结到，教研室、科室代表围绕教育观念改革赋能新质生产力的内涵多方位地展开了思考和讨论，希望大家就今天讨论的内容进行问题梳理和总结，提炼工作对策和解决方法，切实解决遇到的问题，进一步改进教学方法，推进教育教学改革取得新成效。

党委书记朱鸿秋提到，高校教师肩负着培养新时代高素质人才的重任，要转变教育观念，落实以学生为中心的教育理念；以创新为主，聚焦“新质生产力”，引领学院工作高质量发展；不断深化教育教学改革，努力培养更多德智体美劳全面发展的优秀综合性医学人才。

纪委书记、党委副书记张雷从创新创业、学风建设、就业指导等方面展开，结合学院实际情况，表示要凝聚共识、解放思想、全面变革，以立德树人为根本目标，抓好“三个教育”，教会学生“六个学会”，推动教育教学改革，提升人才培养质量，为学校双一流建设和学院高质量发展贡献医科力量。

副院长李雨璘向大家传达了学院教育观念大讨论及推进审核评估相关工作安排，并结合学院实际和教学现状，围绕新质生产力“创新性”“效率性”“可持续性”“引领性”四个方面的特性，谈到自己的理解与体会。

副院长陈梅从研究生培养工作出发，提出观念是创新的先导、是发展的主导，是研究生培养的制高点。做好新发展格局下的研究生思想政治工作，要立足于厚基础，落脚于开新局，要突出做好“四个引导”，以科学发展为主题，以学术建设为主线，以提高研究生质量为核心，转变观念、抢抓机遇。

罗晓红向大家分享了内蒙古师范大学党委书记李树林的文章《奋力书写高等教育赋能新质生产力发展的时代答卷》，结合学院实际，对什么是新质生产力，教育和新质生产力的关系，高等教育如何赋能新质生产力发展等方面进行深入分析。她提到，发展新质生产力，高等教育要托起“国之重业”，我们要聚焦中医药院校特色优势，加强学科布局建设，广泛应用数智技术赋能教育教学创新，不断深化科教融合、产教融合，奋力写好高等教育赋能新质生产力发展奋进之笔。

会上，组织开展师德师风常态化学习，内科教研室主任邓荣荣领学2024年全国教育工作会议的具体内容，本次会议全面总结了2023年教育事业新成效，锚定了2035年建成教育强国目标，安排部署了2024年教育工作重点任务。李雨璘带领大家从2023教育事业新成效，2024教育工作怎么干的“3个牢牢把握”“2个准确把握”“7项重点任务”“4方面抓落实”等方面回顾会议重点内容，深入领会会议精神。

李雨璘指出，2024年全国教育工作会议对当前和今后一个时期教育工作做出了重大部署，为建成教育强国目标指明了前进方向，希望各位老师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢记“立德树人”职责使命，认真贯彻落实习近平总书记对教育工作的重要指示批示精神，将会议精神落实到本职工作中，推动我院教育事业取得新突破。