为顺利完成2024年秋季教学任务，2024年6月27日外科教研室在ED连廊306开展集体备课活动，旨在进行 2024 年秋季教学任务的分配以及深入学习讨论新的排课方式。

会议上，教研室主任卢毅详细阐述了各项教学任务的要点和要求，老师们认真聆听，仔细记录。针对秋季教学任务的分配，各位教师依据自身的专业特长和教学经验，认真听取任务安排并积极建言献策。通过细致的规划和合理的调配，每一位教师都明确了自己在秋季学期所肩负的教学职责，为即将到来的教学工作做好充分准备。

随后，关于新的排课方式的学习讨论成为会议的焦点。教师们各抒己见，从学生的学习规律、课程的难易程度搭配、教学资源的合理利用等多个角度出发，对新排课方式的可行性和优势进行了深入的剖析。在学习讨论新排课方式的环节，更是呈现出思维碰撞的热烈场面。老师们围绕新排课方式的科学性、合理性以及对教学效果的提升作用展开了深入探讨。有的老师从学生的学习节奏和接受能力出发，分析新排课方式的优势；有的老师则结合教学资源的高效利用，阐述新排课方式的必要性。通过充分的交流和论证，新排课方式得到了进一步的优化和完善。大家纷纷表示，新的排课方式将更有利于提高教学效率，增强学生的学习效果，为培养优秀的外科医学人才奠定坚实的基础。

此次集体备课活动为外科教研室 2024 年秋季教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。全体教师将以更加坚定的信念和扎实的工作，把高质量的外科教学带给每一位学生，在新的学期里书写外科教学的崭新篇章，为培养优秀的外科医学人才持续努力，为医学教育事业的蓬勃发展注入新的动力。

外科学教研室 卢毅