威尼斯98488药学院中药学专业认证工作相关问题--为什么认证

1.何谓认证和专业认证，其宗旨是什么？

　　认证是由一个合法负责的机构或者协会对学校、学院、大学或者专业学习方案（课程）是否达到某种既定资质和教育标准的公共性认定。

　　专业认证是由专门职业协会会同该专业领域的教育工作者一起进行，为其人才进入专门职业界工作的预备教育提供质量保证。认证过程的宗旨是，提供一个公认的、对教育机构或者教育方案质量的专业评估，并促进机构和方案不断改进和提升质量。

　　2.中医学专业认证产生的背景？

　　(1)跨国界教育发展迅速，教育人员流动频繁，拥有更多机会交流，拓展视野，解放思想，更新理念；

　　(2)全球化和国际化要求学校终端产品标准化；

　　(3)要求医学教育建立标准，课程计划透明、学历学位国际互认；

　　(4)2007年，教育部财政部1号文件：关于实施高等学校本科教学质量与教学改革的意见—第1项：积极探索专业评估制度改革，重点推进工程技术、医学等领域的专业认证试点工作，逐步建立适应职业制度需要的专业认证体系--教学质量工程;

　　(5)2011年，教育部 财政部：关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高[2011]6号）：“在工程、医学等领域开展专业认证试点，建立与国际实质等效的工程、医学等专业认证体系—本科教学工程。

　　(6)2011年，《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高2011-9号）指出 “开展专业认证及评估。在工程、医学等领域积极推进与国际标准实质等效的专业认证。要与行业共同制定认证标准，共同实施认证过程，体现行业需求，强化实践教学环节，并取得业界认可。鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校进行专业评估”。

　　(7)2012年，教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高[2012]4号）文件第十一条：“健全教育质量评估制度。出台高校本科教学评估新方案，加强分类评估、分类指导，坚持管办评分离的原则，建立以高校自我评估为基础，以教学基本状态数据库常态监测、院校评估、专业认证及评估、国际评估为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度。”

　　3.开展中医学专业认证的目的和意义是什么？

　　(1)目的：建立标准，规范办学，保证质量，推动中医学国际化;

　　(2)意义：①促进以学生为中心教育教学理念的贯彻与实施；②专业认证有利于统一行业内部对中医人才职业素质要求的认识，是中医教育及人才培养质量的重要保证；③专业认证关注教育理念、教育目标、课程计划，有利于推动中医教育和人才培养模式改革；④为制定世界中医学教育标准与开展国际认证工作奠定基础；⑤保证中医学高等教育教学质量,促进、引导中医高等教育教学改革与内涵发展。

　　4.中医学专业认证工作由哪个组织负责实施？

　　中医学专业认证工作委员会（以下简称“工作委员会”）是组织与实施专业认证工作的专家组织。工作委员会由教育部高等学校中医学教学指导委员会（以下简称“教指委”）、国家行业主管部门和行业协会（学会）的代表组成，由教育部聘任。

　　5.专业认证与本科教学工作水平评估有何区别？

　　6.中医学专业认证的标准？

　　认证标准：依据《中国•中医学本科教育标准》（2012年5月）进行认证。本标准包括毕业生应达到的基本要求和办学标准两个部分。

　　本科毕业生应达到的基本要求：共 30项。其中思想道德与职业素质目标 10条；知识目标 10 条；临床能力目标 10条。

　　办学标准：10个领域，包括宗旨与目标、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理和行政、改革与发展等方面，分为保证标准43项和发展标准23项二个层次，根据开设中医学本科专业院校的不同情况，在某些特定的标准中分为保证标准和发展标准两个层次。

　　7.什么是保证标准、什么是发展标准？

　　(1)保证标准：是对中医学专业本科教育的最基本要求，是每所开设中医学本科专业院校必须达到的标准，在评估过程中必须展示出来。     

　　(2)发展标准：是引导中医学高等教育发展的标准。因各校的发展阶段、资源及教育政策的不同，达标情况也各有不同，各开设中医学专业的院校应能证明他们全部或部分地达到了该标准，或已经正在采取积极行动来达到这些标准。

　　8.什么是主要利益方？

　　主要利益方包括学校领导及专业负责人、教职人员、学生、相关职能部门、教学（学术）指导委员会。

　　9.什么是广泛利益方？

　　广泛利益方包括政府及行业主管部门、教育及卫生机构、用人单位、毕业生及学生家长等。

　　10.认证对利益方的影响主要有哪些？

　　(1)学校：有利于提高学校的质量信誉，有利于促进学校健全质量管理体系, 有利于增强学校的国内国际市场竞争力；

　　(2)学生：有利于提高毕业生的质量信誉，有利于指导考生选择优质学校；

　　(3)家长：有利于保护教育消费者的切身利益；

　　(4)用人单位：有利于用人单位选择其人才。

　　11.威尼斯官网为什么要主动申请中医学专业认证？

　　(1)以中医学专业认证为契机，带动威尼斯官网各本科专业的规范化建设，最终使专业认证成为威尼斯官网本科教育和人才培养模式改革的助推器；

　　(2)“认证一个专业，展示学校整体办学水平”和“早认证、早受益”的思想;

　　(3)通过认证进一步更新教育观念，明确办学宗旨和办学目标，深化教学改革，改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，完善质量保障体系，全面提高人才培养质量，进而提高本专业在社会上的影响力。

　　12.中医学专业认证结论分为几种?

　　认证结论分为三种：

　　(1)完全认可：教育质量符合《中国•中医学本科教育标准》；

　　(2)有条件认可：教育质量在某些方面存在问题；

　　(3)不予认可：教育质量不符合《中国•中医学本科教育标准》的要求，存在较严重的问题。

　　13.专业认证给我们的启示有哪些？

　　(1)必须形成学校面向社会，社会参与教育的机制和体制；

　　(2)树立现代教育理念，实施以学生为中心的教育模式，着重培养学生自主学习的能力；

　　(3)重视教育决策的民主化、科学化深化教学改革，加强课程整合；

　　(4)在教学过程中要加强教学和科研的结合，理论和实践的结合，校内和校外的结合；

　　(5)改革评价方法。