4月29日上午，四川省教育体制机制改革试点项目——中医药传承创新人才“智慧教育”改革项目推进会在学校十二桥校区一会议室举行。

会议由发展规划处处长吴纯洁主持，校长余曙光出席，教务处副处长胡一梅、发展规划处王晨、教师发展中心主任杨胤清、研究生院副院长古锐、学生处副处长杜娟、信息与教育技术中心主任温川飙、副主任高原以及各学院分管教学院领导参加会议。

会议之初，余校长指出教育体制机制综合改革涉及到学校的软硬件建设、本科和研究生教学、科研、管理、制度保障等多方面，需要从学校整体层面加强变革。同时，余校长就如何实现学生返校后线上线下教学衔接及混合式教学改革向“常态化”“可持续发展”方向推进提出了疑问，希望集思广益，征求与会领导的意见及建议。

紧接着，信息与教育技术中心主任温川飙就项目推进情况做了深刻而详细的汇报，温院长以智慧教育环境建设、教学模式改革情况、过程质量评价体系、服务行业人才培养四部分着手，从取得进展、存在问题和下一步工作重点三个维度进行了项目进展及分析报告。

期间，学生处杜处长就学生辅导员思政进课堂的信息化途径和问题做了汇报，并就辅导员如何借助信息化手段加强对学生的引导与监督发表了个人看法。她指出，学校要充分发挥辅导员在课堂教学质量评价及学生评价中的作用，辅导员应充分利用信息化手段加强学生管理，比如利用现代信息技术参与学生课堂，利用大数据监测学生课堂表现，对表现不积极的学生及时给予干预和人性化关怀，促进学生成才成长。

信息与教育技术中心高原、护理学院余雨枫、管理学院李家伟、药学院韩波、临床医学院郭静分别就各学院智慧教育的建设现状和建设思路做了交流分享。总结得出，各学院依据学校的总体战略规划和相关要求，正努力克服网络、设备、考试等外在因素问题推动线上教学和混合式教学模式改革，积极利用掌上金课平台打造成中医特色教育模式，但是课堂互动、教学质量评价以及实践类教学的确是当前摆在教育管理者面前的难题。

最后，余校长从6个方面对疫情当下及以后学校中医药传承创新人才“智慧教育”改革提出了工作安排及要求

（1） 教务处及各学院要做好线上线下教学衔接方案，尽最大努力保障教学质量

（2） 学生返校后，继续利用好掌上金课平台，巩固在线教学模式改革成果

（3） 加强辅导员进课堂，充分利用信息化手段提升学生管理水平

（4） 充分做好顶层设计，打通信息化系统壁垒，全面提升学校信息化建设水平，促进信息化服务教学、科研和生活

（5） 智慧教育环境下如何回归教学本质，提升学生内在学习动机，促进学生成长。

（6） 如何打造中医药传承创新人才特色培养模式

一场变突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情加速了学校的教学模式改革，促进了在线教育的发展，但中医药传承创新人才“智慧教育”综合改革还面临许多痛点和难点，需要全校上下凝聚共识、齐心协力，打造成中医特色传承创新人才培养体系。

                                        （文/图 卢敏）