9月29日，党委常委、副校长黎胜红代表学校参加在南京中医药大学召开的2024中医药高等教育创新发展座谈会，并做了题为《融合·创新，推动中医药高等教育高质量发展的探索与实践》的主旨报告。报告从如何激发坚守变革的创造力、增强优势特色的彰显力、发挥党建引领的政治力三个方面分享了学校近年来的经验做法，从理念变革到改革实践、从人才培养到科研创新、从文化传承到国际传播、从服务地方到服务国家等不同角度，诠释了学校在助力现代化强国建设中的责任与使命，展望了成中医在中医药高等教育创新发展中的新贡献新未来。

会上，国家中医药管理局副局长、党组成员王思成指出，中医药高等院校要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，牢牢把握立德树人的根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，一体推进教育科技人才改革发展，加快推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，提升院校办学综合实力。要遵循中医药人才培养规律，聚焦中医思维能力培养和临床实践能力培训，深化学科专业课程教材改革，以教育家精神引领师资队伍建设，着力培养合格的中医药事业建设者和接班人。要持续推进中医药学术传承创新，围绕中医药发展重大战略需求，加强有组织的科研创新，强化基础学科、交叉学科建设，深化协同协作、联合攻关，产出更多能够切实解决人民群众健康问题、具有深远影响力的原创成果。

中国工程院院士、国医大师王琦指出，中医药高等教育发展要围绕四个核心问题：一是教育模式改革问题，要以教育理念为先导进行教育模式改革，继续探索院校教育和师承模式相结合的中医药高等教育模式改革；二是师资队伍建设问题，希望教师能心怀国之大者，成为有大学问、大境界、大情怀、大格局的大先生，为中医药事业的未来发展培养人才；三是教材改革问题，要真正解决培育学生中医思维问题，解决现有教材脱离实践问题，切实为临床服务；四是人才培养规律问题，要遵循中医药人才发展规律，明确中医药主体地位进行课程设计，推进早临床早实践模式，培养有灵魂、有理论产出的中医药临床学家，高质量服务社会。

中国工程院院士肖伟指出，要坚持以学生为中心、以产业为导向，推动教育内容和方法改革创新，注重经典理论与临床实践相结合，持续强化产学研合作，依托校企共建的全国重点实验室等各类国家级创新平台，打造产学研融通发展模式，不断形成原创性引领成果，培养更多更好中医药事业的传承人和接班人。他勉励老师们要争做教书育人的大先生，争做学生成长的引路人，争做中医药事业的坚守者，激励中医药人凝心聚力、携手奋进，共谱事业发展新华章。

教育部高等教育司副司长高斌以《深化中医药教育综合改革奋力推进教育强国健康中国建设》为题作报告。高斌深刻分析了中医药高等教育改革面临的新形势，对如何开创中医药高等教育创新发展新局面提出改革建议：抓医教协同，构建高质量医学教育体系；抓核心建设，提升中医药人才自主培养能力；抓实习实践，强化中医药人才临床能力培养；抓机制创新，开辟医学教育新领域；抓数字改革，塑造中医药教育新动能；抓质量保障，健全中医药教育专业认证体系；抓教育“出海”，提升中医药教育国际影响力。

下午，在召开的世界一流中医药大学建设联盟研讨会上，北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、威尼斯98488、南京中医药大学、天津中医药大学六所“双一流”中医药大学校领导，共同签署并发布《南京宣言》：围绕“强师资，提升高校育人能力；强附院，提升学生实践能力；强交流，提升国际影响力；强协同，提升战略支撑力”共商共建，为服务经济社会和中医药事业发展贡献联盟力量。

《南京宣言》是世界一流中医药大学建设联盟自2018年签署《成都宣言》六年后，在新征程新使命下，为中医药高校更好地服务教育强国、健康中国战略，开辟中国特色、世界一流中医药大学建设新局面达成的新共识，是未来推动新时代中医药传承创新发展的新的行动纲领。

学校党政办公室副主任郭静、教务处副处长周思远、发展规划处副处长潘校琦参加会议。

（文、图/学校党政办公室  郭静  编辑/王其奇）