根据学校2020年“教学质量提升月”活动安排及要求，学院于2020年5月29日19:00，腾讯会议（ID：506 680 676），组织各教研室开展“课程思政”线上专题研讨会，学院党委书记谭生奎、副院长周仕轶，教学科以及教研室共60余名老师参与了本次研讨活动。会议由周仕轶副院长主持。

首先由周仕轶副院长，带领全院教师共同学习了《威尼斯98488课程思政建设方案》，挖掘一门课程的所有思政元素，从课程内容设计上，把思想政治教育融入其中，促进课程改革，并逐步建立课程思政示范课。学校、学院领导均高度重视课程思政建设，教研室老师们应主动加强课程思政建设工作，将课程思政融入到常态化教学中。

各教研室分别安排了一名教师代表，结合前期“课程思政”教研活动形成的教研室典型思政案例，进行了分享。如从神话传说、百家争鸣等介绍中医的流派、思想，让学生领略中医的源远流长，树立中医自豪感；通过角色扮演体现人文关怀的课程思政，让学生学会医者仁心；讲“阴阳”平衡的关系时，延伸至婚姻观的认识，讲“十二脏腑”以及方剂君臣佐使配伍时，阐释团队协作的重要性；通过“未病先防、有病早治”，引导学生的社会责任感；用影视《大明劫》讲“温病新学”“伤寒旧论”在明末瘟疫中的博弈等。

在血液系统章节向学生解释献血对身体的影响，降低学生对献血的顾虑；基于病理解剖的课程思政，增强社会责任感；基于中医药作用的思政，增强中医药事业、文化的自信；分子生物学的PCR部分结合新冠的核酸检测，引入假阳性假阴性的讨论，讲职业防护；结合记录片《国家卫士》，将思政的点融入考核题，培养爱国情怀，提升科学素养。

最后，由谭生奎书记对本次进行总结，书记谈到，经过本次教学质量月活动中思政课程大学习大讨论，老师们已经主动意识到，除了教学问，还有教做人，讲为人处世的道理；我们的目标是建立课程思政案例库。希望老师们共同努力，为学院课程思政建设添砖加瓦，做好教书育人的本质工作。