为增强预防医学专业学生公共卫生实践技能水平，提高应对突发公共卫生事件的专业能力，提高预防医学专业人才培养质量，我院于2024年6月14日成功举办了预防医学专业三阶段考试，该考试是对预防医学专业学生在实践能力和专业知识方面的全面评估，共分为公共卫生理论知识考试和实践技能考核两部分，预防医学2019级全体同学参加了考核。

     公共卫生理论知识主要考查学生医学人文和对公共卫生基础理论和专业知识的掌握程度。实践技能考查学生公共卫生职业素质、公共卫生案例分析和公共卫生基本技能的掌握程度。实践技能采取三站式对学生进行考核，第一站为现场急救，第二站为仪器操作和样品采集，第三站为案例分析。学院院长王世宇教授和分管教学副院长饶朝龙教授对实践技能考核现场进行了监督检查，并对三阶段公共卫生技能考试予以肯定。本次考试不仅是对学生学习成果的检验，也是预防医学专业的学生成为优秀预防医学专业人才的一次重要阶段。通过这样的实践考试，希望预防医学专业的学生不仅能够掌握理论知识，更能够灵活运用于实际工作中，为社会健康事业贡献自己的力量。本次考试充分体现了“知行合一”的教育理念，强调了理论知识与实际操作的有机结合。每位参与考试的学生都展示了较高的专业素养和应试能力，得到了领导老师们的一致好评。

    同时，王世宇院长、饶朝龙副院长以及卫生检验与检疫教研室主任何成艳老师一同督导检查了该教研室开设的由李阳副教授讲授的实验课程《生物材料检验》。该实验课程设计全面，很好地满足教学目标和学生实际需求，课程设计旨在激发学生的创新精神和实验能力。实验操作规范标准，记录完善，督导专家都给予高度认可。这次实验课程督导是持续提升教学水平的重要举措之一。通过督导工作的有序推进，将进一步增强实验室教学的核心竞争力，为培养具有创新能力和实践能力的高素质人才提供有力保障。

公共卫生学院教学科

2024年6月17日