7月20日上午，学校领导班子成员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会在温江校区召开。省委主题教育第二十巡回指导组副组长朱学雷和成员易辉、杨若依到会指导。学校党委书记刘毅主持会议。

主题教育开展以来，学校党委围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把调查研究作为主题教育的重要内容，作为作风建设的一次有力检验，紧密结合学校“十四五”规划发展要求和新一轮“双一流”建设目标任务，坚持“党建争上游、事业创一流”建设理念，在围绕高质量人才培养、高水平传承创新、高效能治理提升、强特色优势发展等方面的堵点难点问题，以及关切师生利益的急难愁盼问题开展调研。

校领导班子成员结合自己分管工作、整合分管部门力量，牵头推进8项专题调研，综合运用座谈走访、问卷调查、随机访谈等方式，深入学院、支部、教研室、研究院、项目团队、教学课堂、实验室、学生寝室等收集一线材料，走入兄弟院校、地方政府、企业取经问策，在调研中发现问题、寻找方法、认真研究，形成了对形势的研判、工作的思考、未来的谋划，以及阶段性成效经验总结。 

会上，刘毅围绕“加强高素质干部队伍建设，切实提升干部政治能力”专题调研进行了交流。 

校长余曙光围绕“坚持‘四个面向’，推动中医药多学科协同创新发展”专题调研进行了交流。

党委副书记、纪委书记郑学斌，副校长彭成、黎胜红、曾芳、冯全生、郑川分别围绕“强化重点领域监督，一体推进“三不腐”、“学校科技创新发展策略与路径”、“高质量发展背景下学校实验平台建设和大型仪器开放共享”、“以新一轮本科教育教学审核评估为契机，着力提升本科教育质量”、“强化后勤服务保障能力，深化附属医院医教研协同”、“坚持创新链产业链融合，提高中医药科技成果转移转化成效”六个方面专题调研进行了交流，详细介绍了调研开展的基本情况、深入分析了调研问题，提出了解题思路，为学校未来发展形成了具体建议与举措。

朱学雷对本次调研成果交流给予高度肯定并提出宝贵建议。他指出，威尼斯98488调研成果含金量高，各个调研课题组选取不同角度、运用不同方法下深水开展调研，形成了有一定科学性的调研成果，为下一步凝练形成学校高质量发展的行动举措奠定了扎实的研究基础。朱学雷对下一步工作提出建议：

一是要进一步提高政治站位。抓好主题教育这个重要契机，紧紧围绕主题教育总要求，将“重实践、建新功”作为主题教育落脚点，把破解难题、推动发展作为重要任务。树牢践行正确的政绩观。要坚持到困难多、矛盾多、群众意见多的地方去，作为中医药院校，更应该在未来的发展中，将解决老百姓健康需求问题和制约社会经济发展的重要问题作为我们的政绩观，扎实做好调查研究，充分发挥好中医药的特色优势力量。牢牢把握破解难题、推动发展的重要契机。要针对学校存在的长期想解决但没有解决好的问题，以及需要多方联动才能解决的问题，用好主题教育这把“尚方宝剑”，进一步统一思想、凝聚力量、攻坚突破，将调研发现的问题转化为工作机制和工作方法。增强“时时放心不下”的责任感和紧迫感。学校作为第一批主题教育单位，也进入了最后总结整改阶段，要利用好暑假，做好合理安排，保质保量完成主题教育任务、不折不扣推动整改举措落地落实。

二是要认真开展好“回头看”工作。习近平总书记指出，调查研究是谋事之基，成事之道，没有调查就没有发言权，也没有决策权；如果调查研究搞得不扎实、情况摸得不透彻、对策提的不精准，我们的工作就会大打折扣。要“回头看”调研问题。学校从人才培养、学科建设、干部能力提升、党风廉政建设、后勤保障、附属医院建设、科技创新、成果转化、实验室建设、内部管理等方面开展了扎实的调研，希望在此基础上进一步梳理和凝练问题、提出精准对策、深化机制改革、细化调研成果。要动真碰硬抓整改。既要按照时间进度、全面完成问题整改销号，也要通过“回头看”及时更新问题清单，将整改要求进一步量化和制度化，对于师生关注的问题，做好及时公开通报。要做好建章立制。对立行立改的问题要做好监督，对限期和长期整改的问题要形成长效机制；对有先进经验做法的举措要认真总结，形成对经济社会发展有特色、有亮点的有效举措。 

刘毅做表态发言。他表示，调查研究是主题教育的重要内容，也是对自身作风建设的一次有力检验。学校将继续按照省委指导组要求，坚持“深实细准效”，在今后的工作中继续提高政治站位，聚焦立德树人根本任务，强化责任意识，继续坚持问题导向，将精准发现问题、深度解剖问题、有效解决问题作为推动工作的突破口，直面矛盾，敢于斗争；继续坚持结果导向，把抓好调研成果转化运用作为下一步工作重点，继续边调研、边总结、边整改、边提升，把零散实践系统化、成功经验扩大化、成熟做法制度化；继续坚持示范导向，领导班子带头，以上率下，以调查研究助推思想认识再深化、作风能力再提升、高质量发展再迈进，确保主题教育取得实实在在成效，为教育强国、健康中国、中医药强省建设贡献我们的智慧和力量。

学校主题教育领导小组办公室相关成员参加会议。